L’« extension universitaire » : une conception latino-américaine de la démocratisation de la connaissance (notice n° 737615)

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Personal name Rubião, André
Relator term author
245 00 - TITLE STATEMENT
Title L’« extension universitaire » : une conception latino-américaine de la démocratisation de la connaissance
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Date of publication, distribution, etc. 2014.<br/>
500 ## - GENERAL NOTE
General note 87
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Le concept d’« extension universitaire » a connu quelques modifications au cours de l’histoire. Apparu dans l’Angleterre du xixe siècle, il indiquait un nouveau modèle universitaire, l’ extended university, étendant ses activités à la classe ouvrière issue de la révolution industrielle. Quelques décennies plus tard, ayant traversé l’Atlantique, il prenait une signification plus directement politique en Amérique latine. Le « cri de Córdoba », révolte étudiante née en Argentine, revendique pour la première fois une université plus démocratique et engagée contre les inégalités sociales. Depuis, l’« extension » a été perçue comme une nouvelle fonction de l’université, ajoutant à l’enseignement et à la recherche l’établissement d’une relation dynamique de transformation entre l’université et la société. Aujourd’hui, face à une université de plus en plus insérée dans le système du libéralisme économique, comment l’« extension universitaire » pourrait-elle servir à penser des institutions plus démocratiques ?
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. The concept of extension has undergone some changes throughout history. Envisaged in England during the nineteenth century, it indicated a new model of university that branched out its activities to the emerging working class of the Industrial Revolution. Some decades later, the concept crossed the Atlantic, gaining a new conception in Latin America. The « cry of Córdoba », a student revolt that took place in Argentina, would claim for the first time a more democratic university, engaged in a fight against social inequalities. Since then, in addition to teaching and research, the concept of extension has gained a new meaning in the university, indicating the need for a dynamic relationship between society and the academia. Nowadays, given that the university is increasingly inserted in economic liberalism, how can the extension be used to think about a more democratic institution ?
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element université participative
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Topical term or geographic name as entry element Mouvement de Córdoba
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Topical term or geographic name as entry element Mode 2
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Topical term or geographic name as entry element modèles universitaires
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Topical term or geographic name as entry element extension universitaire
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Topical term or geographic name as entry element university extension
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Topical term or geographic name as entry element participative university
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Topical term or geographic name as entry element Mode 2
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Topical term or geographic name as entry element Córdoba Movement
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Topical term or geographic name as entry element university models
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Note Le sujet dans la cité | 4 | 2 | 2014-06-15 | p. 81-95 | 2112-7689
856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier <a href="https://shs.cairn.info/revue-le-sujet-dans-la-cite-2013-2-page-81?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-le-sujet-dans-la-cite-2013-2-page-81?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a>

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