La evolución de la representación de la relación mente/cerebro de los estudiantes de psicología (notice n° 911921)
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| Personal name | Ripoll, Thierry |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | La evolución de la representación de la relación mente/cerebro de los estudiantes de psicología |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2020.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 25 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | En el contexto de las investigaciones realizadas en la filosofía experimental, gran parte de la labor se ha centrado en las representaciones intuitivas de la relación entre la mente y el cerebro. En este artículo, estudiamos este tipo de representación en estudiantes de psicología desde el nivel de licenciatura hasta el de maestría. Un concepto teórico crucial en la filosofía de la mente ha estado en el centro de nuestra investigación: la ocurrencia. La ocurrencia se define como una dependencia de los estados mentales con los estados cerebrales. La ocurrencia es, por lo tanto, una hipótesis teórica necesaria para cualquier forma, incluso mínima, de fisicalismo. En general, observamos un aumento en la aceptación de la ocurrencia con el nivel de estudio. Además, el abandono del dualismo y la aceptación de la ocurrencia experimentan trayectorias muy diferentes según las elecciones disciplinarias de los estudiantes. Luego discutimos las implicaciones teóricas de esta investigación y las implicaciones prácticas tanto para la formación como para la práctica como psicólogo. |
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| Note | L’Année psychologique | 120 | 3 | 2020-07-28 | p. 279-319 | 0003-5033 |
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