Comment l'enseigner ? (notice n° 977628)

détails MARC
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042 ## - AUTHENTICATION CODE
Authentication code dc
100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Borne, Dominique
Relator term author
245 00 - TITLE STATEMENT
Title Comment l'enseigner ?
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Date of publication, distribution, etc. 2001.<br/>
500 ## - GENERAL NOTE
General note 45
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Résumé L’histoire de l’Europe ne doit être pensée ni en fonction d’un destin inéluctable ni d’une géographie fixe. Il s’agit d’envisager autrement les histoires nationales en les mesurant et les critiquant à l’aune de l’Europe, en cessant de les dire incomparables. Les principes programmatiques à l’avenir devraient être le mixage des territoires-temps, l’examen des vrais lieux de mémoire, l’étude du choc des nations et des empires, celle des peuples sans nation, des réseaux des élites et de l’urbanité. Tout passe par une reconnaissance de l’altérité et de la pluralité.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. The history of Europe should not be contemplated either in function of an inevitable destiny or a fixed geography. National histories should be envisaged in other ways, assessing and criticizing them in relation to Europe, refusing to call them incomparable. Programmatic principles in the future should be the mixing of territories-time, the examination of the real places of memory, the study of the shock of nations and empires, that of peoples without nations, networks of the elites and urbanity. Everything has to go through the recognition of alternation and plurality.
786 0# - DATA SOURCE ENTRY
Note Vingtième Siècle. Revue d'histoire | 71 | 3 | 2001-09-01 | p. 105-109 | 0294-1759
856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
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Pas d'exemplaire disponible.

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