La pédagogie institutionnelle comme éducation morale (notice n° 993860)
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| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Jacquet-Francillon, François |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | La pédagogie institutionnelle comme éducation morale |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2003.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 60 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Résumé Résumé : La pédagogie institutionnelle de Fernand Oury comporte une doctrine complète d’éducation morale. D’une part elle cherche à constituer la classe comme un milieu moral, soumis à une stricte réglementation des mœurs, et d’autre part elle se propose de former la conscience morale des élèves en leur inculquant les idéaux de la reconnaissance et du respect mutuels des semblables, idéaux que le fameux Conseil de coopérative actualise par la pratique de la discussion et de la réflexion collective sur soi. |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Le Télémaque | 23 | 1 | 2003-03-01 | p. 55-64 | 1263-588X |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revue-le-telemaque-2003-1-page-55?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-le-telemaque-2003-1-page-55?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a> |
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