L’apprentissage du montage d’un télérupteur en électricité (notice n° 996361)
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| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | fre |
| 042 ## - AUTHENTICATION CODE | |
| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Carion, Marie-Christine |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | L’apprentissage du montage d’un télérupteur en électricité |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2008.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 13 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Ce texte porte sur l’analyse de l’apprentissage par de futurs électriciens d’équipement en formation à l’Afpa du montage et du câblage d’un télérupteur. C’est une tâche caractéristique du métier, car pour la première fois les apprenants doivent faire la différence entre circuit de puissance et circuit de commande. L’analyse consiste à identifier les concepts organisateurs caractérisant la structure conceptuelle de cette situation, puis à repérer les difficultés de conceptualisation rencontrées par les stagiaires dans leur apprentissage. On a suivi notamment un stagiaire, Frédéric, aux prises avec une situation qui l’amène à reconfigurer son modèle opératif. D’une manière générale, on a affaire à un type d’apprentissage où on constate un recouvrement entre les classes de situations du champ professionnel, les niveaux de conceptualisation à mettre en œuvre et les difficultés cognitives rencontrées par les apprenants. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | This text concerns the analysis of the learning by future electricians of equipment following a formation at Afpa of the assembly and the cabling of a teleswitch. It is a characteristic task of the profession, because for the first time learner has to make the difference between circuit of power and circuit of command. The analysis consists in identifying the organizing concepts characterizing the abstract structure of this situation, then to track down the difficulties of conceptualization met by the trainees in their learning. We notably followed a trainee, Frederic, in the grips in a situation which brings him to re-configure its operative model. Generally speaking, we have to deal with a type of learning where we notice a covering between the classes of situations of the professional field, the levels of conceptualization to be implemented and the cognitive difficulties met by leaner. |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | modèle opératif |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | didactique professionnelle |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | conceptualisation dans l’action |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | classes de situations |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | ingénierie pédagogique |
| 700 10 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Dubois, Hubert |
| Relator term | author |
| 700 10 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Pastré, Pierre |
| Relator term | author |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Travail et Apprentissages | 2 | 2 | 2008-11-02 | p. 73-92 | 1961-3865 |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revue-travail-et-apprentissages-2008-2-page-73?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-travail-et-apprentissages-2008-2-page-73?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a> |
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