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À travers l’histoire, l’existence humaine a démontré l’existence de processus d’évolution de l’homme, de la préhistoire jusqu’à aujourd’hui, lesquels se trouvent reflétés dans chaque culture existante dans le monde. Cette idée d’évolution expérimente des changements constants avec le passage des années, depuis des réformes politiques, des styles de vie, des traditions culturelles jusqu’aux transformations législatives ou de nouvelles réformes éducationnelles, tout cela configuré depuis les nouvelles nécessités qui s’incorporent à la société. Nous vivons actuellement dans un monde comportant des caractéristiques qui n’ont probablement jamais été imaginées par la société d’il y a un demi-siècle. Dans une société technologique qui donne une plus grande emphase au développement professionnel, nous tendons à laisser en second plan des aspects humains essentiels pour vivre en communauté. Aujourd’hui, nous présentons la science de la motricité humaine et de l’éducation comme les agents qui visent à retrouver l’humain.

Within history, human existence has shown the existence of processes of evolution of man, from prehistory to the present in the contemporary world, which are reflected in every existing culture in the world. This idea of evolution undergoes constant changes over the years, from political reforms, lifestyles, cultural traditions to legislative transformations or new educational reforms, all this configured from the new needs that are incorporated into society. We currently live in a world with characteristics that probably were not imagined by society half a century ago. In a technological society that gives greater emphasis to professional development, we tend to leave in the background essential human aspects to live in community. In this paper we present the science of Human motricity skills and education as agents that point to the reencounter of the human.

Dentro de la historia, la existencia humana ha demostrado la existencia de procesos de evolución del hombre, desde la prehistoria hasta la actualidad en el mundo contemporáneo, los cuales se ven reflejados en cada cultura existente en el mundo. Esta idea de evolución experimenta constantes cambios con el paso de los años, desde reformas políticas, estilos de vida, tradiciones culturales hasta transformaciones legislativas o nuevas reformas educacionales, todo esto configurado desde las nuevas necesidades que se van incorporando en la sociedad. En la actualidad vivimos en un mundo con características que probablemente no fueron imaginada por la sociedad de hace medio siglo. En una sociedad tecnológica que da un mayor énfasis al desarrollo profesional, tendemos a dejar en segundo plano aspectos humanos esenciales para vivir en comunidad. En el presente escrito se presenta la ciencia de la motricidad humana y la educación como agentes que apuntan al reencuentro de lo humano.