63

Résumé Le présent article se propose d’aborder la dépression scolaire. Si le discours sur la faillite scolaire est récurrent, l’image de cette dépression semble aujourd’hui sensi~ble. Forme aigu de la mélancolie, elle s’inscrit dans une opposition entre des pressions et des ex-pressions multiples. Or, actuellement, ces forces entrent dans de telles tensions qu’elles engendrent une spirale, un tourbillon dans lequel les protagonistes sont entraînés.

The object of this article is to propose an approach to scholastic depression. The failure of the educational system is now commonly recognized. The image of this depression has come into sharper focus. Acute form of melancholy, it stems from opposition between diverse pressures and the multiple reactions to these pressures. Currently these opposing forces engender such tensions that they create a spiral, a maelstrom, drawing in all protagonists.