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Choisir des livres pour les lire à haute voix avec de jeunes enfants, c’est à la fois prendre en compte la polyphonie de leurs intelligences (curiosité, multisensorialité, sens de l’observation, du décodage et de l’interprétation, sensibilité...) et la diversité, la richesse infinie des véritables œuvres artistiques que constituent les albums aujourd’hui si nous les regardons, les interrogeons, les lisons et les relisons avec attention. Les tout-petits qui les découvrent dans le plaisir d’un partage contribuent à l’exigence de nos choix tant ils s’approprient les histoires, manifestent leur intérêt, expriment leurs émotions, jouent avec les mots et les images, sont partie prenante, corps et âme, des aventures vécues par les personnages.