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RésuméL’auteur discute de l’effet des images violentes sur des groupes de jeunes adolescents. Il évalue les modalités de gestion du stress généré par ces images, à partir de manifestations verbales et non verbales (les mots, les attitudes, les comportements) et s’inspire du Rorschach pour classer les représentations d’actes évoquées par ces jeunes. Il conclut que les images violentes malmènent les enfants et que le stress engendré nécessite des voies de symbolisation, verbales et non verbales, individuelles et en groupe.