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Cet article rend compte de la dimension méthodologique d’un travail de recherche s’inscrivant dans une approche « orientée activité » et réalisé au sein d’un collectif de chercheurs. L’étude s’est déroulée sur trois ans et visait 1) à documenter les activités au quotidien de personnes atteintes de maladie chronique symptomatique à partir de verbalisations relatives à la construction de l’expérience, 2) à créer les conditions pour reconstituer l’organisation de leur « cours d’existence » (Poizat et Durand, 2015) sur des temps longs. Cet objectif a été facilité par la présence au sein du collectif d’un chercheur atteint de maladie chronique. Les conditions méthodologiques favorables visant à accompagner la mise en mots par les malades chroniques de leur expérience ont été construites en plusieurs étapes selon une démarche itérative alternant des périodes de recueil de données et d’analyse. Cette démarche s’est appuyée sur les présupposés du cadre épistémologique du cours d’action (Theureau, 2006). Une dernière partie discute de l’intérêt de ces outils méthodologiques.

This article describes the methodological dimension of research using an approach “indexed on activity” and conducted by a group of researchers. The study was carried out over three years and aimed 1) to document the daily activities of people suffering from chronic symptomatic illness based on verbalizations about the construction of their experience, 2) to create the conditions to reconstruct the organization of their course of life (Poizat et Durand, 2015) over long durations. This objective was facilitated by the presence of a chronically-ill researcher within the group. Favorable methodological conditions were developed in several phases in order to guide the chronically-ill patients to put their experience into words. An iterative approach that alternated periods of data collection and analysis was used. This approach is based on premises of the epistemological framework of the course of action (Theureau, 2006). A last part of the article discusses the interest of these methodological tools.