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En tant que professionnelle de santé, mon attention a été attirée par un décalage existant entre les pratiques urbaines et les pratiques hospitalières pour la gestion des déchets.Et ce, bien que ce soit, souvent, les mêmes objets qui soient jetés.Dans la pratique quotidienne des saignants hospitaliers, l’éducation des patients porte, principalement, sur les mesures préventives ou les techniques de soins à adopter. Les modes d’élimination des déchets ne sont que très rarement abordés. Et ce, alors qu’il existe un sentiment universel de peur devant la découverte de matériels de soin abandonné dans un lieu public.C’est pourquoi l’hypothèse suivante a été formulée : « Mieux le patient sera éduqué, meilleure sera sa gestion des déchets d’autosoins. »Les méthodes utilisées pour ce travail de fin de formation sont la recherche documentaire et les entretiens exploratoires auprès de tous les acteurs hospitaliers et extrahospitaliers concernés par l’éducation des patients et/ou par la gestion des déchets de soins. L’étude pilote a été menée à l’aide de questionnaires d’enquête. Elle a porté sur des saignants hospitaliers et sur des patients diabétiques insulinodépendants pratiquant leur autosoins, par la technique de l’enquête « avant-après. »Les buts de cette recherche étaient d’évaluer la qualité de l’éducation dispensée par le personnel soignant hospitalier en matière de gestion des déchets d’autosoins et l’impact de cette éducation sur les patients.L’élaboration d’un référentiel (au terme de la phase exploratoire de ce travail de recherche) devrait permettre d’améliorer l’existant.La faible taille de l’échantillon pour l’étude pilote ne nous a pas permis d’infirmer ou de confirmer notre hypothèse de travail. Mais les résultats obtenus lors de l’étude pilote ont montré une éducation dispensée par les saignants hospitaliers de mauvaise qualité et des procédures de patients majoritairement inadéquates.C’est pourquoi notre projet professionnel repose sur une actualisation des connaissances des saignants hospitaliers en matière de gestion des déchets d’autosoins, et ce afin d’améliorer la qualité des soins dispensés par une équipe hospitalière et leur adéquation aux besoins de la population auxquels ils sont destinés.

As a health care professional, I feel concerned by the gap existing between urban and hospital practice concerning the management of waste, even when it is the same objects which are disposed.In the daily practice of the hospital care givers, the patients’ education is mainly focused on the prevention measures or the care techniques to be adopted. The waste dumping modes are very seldom taken in consideration, despite the fact that everybody is afraid at the discovery of care material abandonned in a public place.That is why the following hypothesis was formulated : « The better the patient is educated, the better he will manage his self-care waste »The methods used for this diploma work are the documentary research and the investigation interviews with all the actors in and out of the hospital concerned by the patients’ education and/or the management of care waste. The pilot study was conducted by means of enquiry questionnaires. It was focused on the hospital care givers and on the insulin-dependent diabetic patients who practice their self-care, through the enquiry technique « before-after »The aims of this research were to assess the quality of the education given by the hospital care giving staff on the management of self-care waste and the impact of this training on the patients.The drawing up of a system of reference (at the end of this research investigation work) should enable the improvement of the present situation.The small size of the sample used for the pilot study did not enable us to invalidate or confirm our working hypotheses. But the results obtained during out pilot study showed the bad quality of the training given by the hospital care givers and the inadequacy of the patients’ procedure.That is why our professional projects based on an updating of the knowledge of the hospital care givers for the management of the self-care material in order to improve the quality of the care given by a hospital team and its adequation to the needs of the population at which it is aimed.