24

Cet article cherche à apporter des éléments de réponse à deux questions : Qui nous dirige ? Pourquoi le font-ils ? L’analyse se concentre essentiellement sur la sphère des décideurs économiques français. Le matériau est issu d’une lecture de la rubrique « Transfert » du journal économique « Les Échos ». À partir de 158 encadrés faisant le portrait des décideurs, deux qualités d’information sont traitées : les données objectivées, qui sont vérifiables, et les données subjectivées sous la forme prise de parole au cours de l’interview. Il ressort de l’analyse des motifs et des trajectoires scolaires et organisationnelles que les entretiens et leur compte rendu contribuent à la mise à jour de mythes personnels. Ces derniers peuvent être rangés sous la forme de contes de fée édifiants illustrant, chacun à leur manière, les formes acceptées de reproduction sociale.

Who governs us ? Why do they do ? This article attempts to provide some answers to two questions : Who governs us ? Why do they do ? The analysis focuses mainly on the French sphere of economic decision makers. The material comes from a reading of the « transfer » of the economic newspaper « Les Échos ». From 158 decision makers portrayal, two kinds of information are processed : the data that are objectified and verifiable and subjectivised data as making statements during the interview. The analysis of school grounds and organizational career contributes to the updating of personal myths. These can be stored in the form of fairy tales illustrating, in their own way, accepted forms of social reproduction.

¿Quién nos gobierna ? ¿Por qué hacen ? Este artículo intenta dar algunas respuestas a dos preguntas : ¿Quién nos gobierna ? ¿Por qué hacen ? El análisis se centra principalmente en la esfera francesa de los tomadores de decisiones económicas. El material proviene de una lectura de la categoria « transferencia » del diario económico « Les Échos ». De 158 retratas de los responsables, dos tipos de información son procesados : Los datos objetivados, que son comprobables, y los datos subjetivados bajo la forma de un declaracion durante la entrevista. Del análisis de los motivos y de las trayectorias escolares y organizativas, resulta que los conversaciones y los informes contribuyen a la actualización de mitos personales. Estos pueden estar arreglados bajo la forma de cuentos de hada edificantes, ilustrando, cada uno a su manera, las formas aceptadas de reproducción social.