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Introduction : le respect des règles d’hygiène est un élément central dans la formation en soins infirmiers et plus globalement dans les pratiques de soins. Cette étude s’intéresse aux comportements associés aux respects de règles d’hygiène en nous basant sur les discours d’étudiants en formation en soins infirmiers vis-à-vis des règles d’hygiène. Le cadre théorique de référence est éthogénique et vise à expliquer les comportements à partir des conventions sociales, de la culture et de l’environnement des professionnels de soin.Méthode : 159 étudiants en formation ont été interviewés en groupe à propos de la violation et du respect des règles d’hygiène.Résultats : les discours font ressortir que les comportements dépendent de la perception des contextes de soins, des compétences et de la reconnaissance au sein d’un collectif de travail pour les futurs professionnels du soin.Conclusion : ces résultats soulignent la nécessité de développer une pédagogie de la règle et d’éviter la mise en place de résistances associées à leur application au travail.

Introduction : Compliance with hygiene rules constitutes a central element of care practices in general and nursing training in particular. This study seeks to comprehend the behaviors associated with adherence to rules of hygiene based on the discourse of students in nursing training. The theoretical frame of reference is ethogenic and aims to explain the behaviors through the social conventions, culture and environment of care professionals.Method : 159 students in training were interviewed in focus groups to evoke the themes of violation of and adherence to hygiene rules.Results : The participants’ comments collected illustrate that behaviors depend upon the perception of the contexts of care, skills and recognition within an in-training professional care work group.Conclusion : The results emphasize the importance of developing rules-based education on hygiene, while avoiding the establishment of resistance associated with the application of rules of hygiene in the workplace.