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RésuméLes auteurs montrent comment l’originalité du cadre d’une relaxation en groupe et non pas de groupe, ajusté à la problématique particulière de l’enfant et de l’adolescent, en permet l’approche thérapeutique. Individu dans le groupe, l’enfant ou l’adolescent sont ainsi d’emblée placés en position de sujet, invité à s’approprier, via l’expérience singulière de la détente, un corps d’où prendre la parole.

The authors show how the originality of the framework of a relaxation in group, and not a relaxation of group, adjusted with the specificity of the child and the teenager, allows the therapeutic approach of it. Individual in the group, the child or the teenager are thus from the start placed in position of subject, guest to be adapted, via the singular experiment of the relaxation, a body from where to speak.

ResumenLos autores muestran como la originalidad del cuadro de la relajacion, en grupo y no de grupo, ajustado a la problematrica particular del nino y del adolecente, permite el abordaje terapeutico.Individuo en el grupo, el nino o el adolecente, estan asi ubicados en posicion de sujeto, invitado a apoderarse, gracias a la singular experiencia de relajacion, un cuerpo de donde tomar la palabra.