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Une éthique de responsabilité en pratique

Par : Type de matériel : TexteTexteLangue : français Détails de publication : 2002. Ressources en ligne : Abrégé : RésuméCette contribution se propose de réfléchir à certaines difficultés éthiques et méthodologiques que pose la conduite d’enquêtes dans des situations d’extrêmes violences. Elle suggère d’analyser la question du rapport à cet « objet » spécifique en termes de responsabilité du chercheur à l’égard des personnes auprès desquelles il mène ses recherches. Cette démarche s’appuie notamment sur la mise en œuvre d’une sociologie compréhensive. Celle-ci se place dans la perspective du sens et propose d’entrer dans la subjectivité de l’autre. En contexte de violences extrêmes, une telle démarche présente des difficultés accrues que l’article tente d’analyser. Ceci suppose, de la part du chercheur, un travail critique permanent qui ne va pas de soi, dans des situations qui le bousculent dans tous ses repères. Faire de l’autre non plus simplement un « objet » mais un « sujet » de sa recherche, c’est également dépasser les catégories qui pourraient l’enfermer et articuler, en permanence, des histoires individuelles et collectives. Tout cela interroge, bien évidemment, le chercheur sur ses techniques d’enquête mais aussi d’analyse.
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RésuméCette contribution se propose de réfléchir à certaines difficultés éthiques et méthodologiques que pose la conduite d’enquêtes dans des situations d’extrêmes violences. Elle suggère d’analyser la question du rapport à cet « objet » spécifique en termes de responsabilité du chercheur à l’égard des personnes auprès desquelles il mène ses recherches. Cette démarche s’appuie notamment sur la mise en œuvre d’une sociologie compréhensive. Celle-ci se place dans la perspective du sens et propose d’entrer dans la subjectivité de l’autre. En contexte de violences extrêmes, une telle démarche présente des difficultés accrues que l’article tente d’analyser. Ceci suppose, de la part du chercheur, un travail critique permanent qui ne va pas de soi, dans des situations qui le bousculent dans tous ses repères. Faire de l’autre non plus simplement un « objet » mais un « sujet » de sa recherche, c’est également dépasser les catégories qui pourraient l’enfermer et articuler, en permanence, des histoires individuelles et collectives. Tout cela interroge, bien évidemment, le chercheur sur ses techniques d’enquête mais aussi d’analyse.

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