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Este artículo busca comprender un régimen de espacialidad racializante que afecta a la distribución geográfica y la movilidad profesional de los trabajadores humanitarios africanos en África Occidental y el Sahel. La investigación está construida a partir de entrevistas biográficas hechas a personas al inicio de su carrera y a otras más experimentadas, así como a partir de la observación de las estrategias de los aprendices de una «escuela de ayuda humanitaria» de Dakar. Diferentes tipos de movimientos se articulan en torno a una jerarquización cambiante de espacios, dependiente de los momentos de carreras profesionales, pero también de vestigios poscoloniales, que son alternativamente deconstruidos, reforzados o reconfigurados. El espacio estudiado es relacional y da cuenta de la relación entre los lugares y la posición profesional en la cadena de los actores de la ayuda humanitaria.