Dans le contexte des nombreux travaux et publications sur les débuts du langage chez l’enfant, l’originalité de cet ouvrage et son intérêt sont de présenter la naissance du langage dans le cadre et le contexte familier de l’univers de l’enfant. Il s’agit de retracer l’émergence d’un sujet symbolique en évaluant à chaque pas l’incidence des situations concrètes qui scandent la progression du langage de 4 mois à 2 ans. Cette présentation se fonde sur des considérations scientifiques et des observations pratiques de l’acquisition du langage au quotidien chez les jeunes enfants. Un tableau-repère permet de replacer l’acquisition du langage face aux autres acquisitions qui scandent l’évolution du petit d’homme: motricité, relation aux autres et au monde, échange…