Le métier de conseiller d’orientation a changé cinq fois d’intitulé en l’espace de soixante ans. Le plus récent correspond a ? celui de psychologue de l’éducation nationale. Comment expliquer cette évolution ? A ? quelles logiques répond-elle ? En quoi peuvent-elles nous renseigner sur les finalités des politiques éducatives en matie ?re d’orientation ? Cet ouvrage répond a ? ces questions en étudiant la professionnalisation du métier de conseiller d’orientation comme le résultat d’un double mouvement: celui que produit l’histoire de l’institution qui définit son rôle, et celui qu’engendre l’histoire du groupe professionnel. Dans cette perspective, ce livre montre que l’histoire du métier de conseiller d’orientation est traversée par des enjeux idéologiques, professionnels et scientifiques permettant sans doute de mieux comprendre l’instabilité de leurs missions et de leur identité professionnelle.