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Depuis douze ans, l’École d’ingénieurs CESI mène des recherches sur ses pratiques, et notamment sur les effets des pédagogies actives successivement mises en place. Aujourd’hui, la recherche s’y développe et s’y institutionnalise. L’équipe de sciences de l’éducation dresse un bilan des apports et de l’articulation entre la recherche et la formation au sein de cet organisme.

For twelve years, CESI’s School of Engineering has been carrying out research on its practices, in particular on the effects of active pedagogies that have been successively implemented. At a time when these research activities are developing and becoming institutionalized, the CESI research team in educational science evaluates its past scontributions and the link between research and training.