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À partir d’un terrain ethnographique réalisé dans deux hôpitaux et auprès de 13 familles d’enfants (de 6-14 ans) atteints de diabète de type 1, la contribution propose d’étudier les manières dont celles-ci, s’appropriant les traitements et dispositifs médicaux, forment des communautés de pratique (Lave et Wenger, 1991) constituées autour de la gestion quotidienne de la maladie. Nous verrons comment celles-ci élaborent collectivement un langage, des routines, des manières de faire et des connaissances qui leur sont propres et que nous mettrons en regard de celles fournies par l’hôpital et transcrites dans les divers dispositifs techniques.

Through an ethnographic research carried on in two hospitals and with 13 families of children (6-14 years) suffering from Type 1 Diabetes, the contribution proposes to study the ways in which these families, by appropriating the treatments and medical devices, constitute themselves as “communities of practice” (Lave et Wenger, 1991) around the daily management of the illness. We will see how they collectively elaborate their own language, routines, ways of doing things and learnings that we will put in relation with those delivered by the hospital and translated into the different technical devices.