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La différence entre l’étranger, le familier et l’extraterrestre, ainsi que le recours au raisonnement psychanalytique permettent à l’auteur d’élucider les destins possibles que les adultes réservent fantasmatiquement aux enfants. Le destin d’une éducation serait en partie rattaché à chacune de ces formes adultes concernant la manière de recevoir un enfant au monde.

This paper questions the current idea about love that the adults nowadays speak about children, specifically a love enlightened by the scientific knowledge. The difference between the foreigner, the savage and the alien figures with the resources of the psychoanalytical thought allowed the author to elucidate the possible fates that the adults reserve phantasmatically to the children. The destiny of an education would be, in part, linked each one of these adult forms to receive a child in the world.