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RésuméCet article se penche sur les conceptions de la communication à l’œuvre dans des dispositifs qui visent à déconstruire les stéréotypes dans les médias. Deux dispositifs de formation aux médias destinés à « lutter contre les discriminations » sont analysés. La disqualification des stéréotypes dans les médias est présentée comme une manière de « lutter contre les discriminations » dans la société. Deux conceptions de communication médiatique ressortent de cette analyse : le « décryptage » et le « décodage ». Or, il s’avère que celles-ci occultent la pluralité des pratiques interprétatives.

On what approach of communication are the campaigns to deconstruct stereotypes in media based? Two educational campaigns designed to “fight against discrimination” in media are analysed. Removing stereotypes from media is presented as a way to “fight against discrimination” in society. They rely on only two approaches of media communication: “decyphering” and “decoding”. Thus the field of actual interpretation is considerably narrowed compared to the various methods available.

ResumenEste artículo estudia las concepciones de la comunicación que se elaboran a través de dispositivos educativos cuya meta es deconstruir los estereotipos en los medios. Se analizan dos dispositivos de capacitación sobre los medios que buscan “luchar contra las discriminaciones”. En éstos, la descalificación de los estereotipos en los medios es considerada como una manera de “luchar contra las discriminaciones” dentro de la sociedad. Dos concepciones mayores de la comunicación surgen de este análisis: la “desencriptación” y la “descodificación”. Cabe entonces observar que ambas concepciones ocultan la pluralidad de las prácticas interpretativas.