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L’auteur anime des ateliers d’écriture en école élémentaire et en collège depuis une dizaine d’années. Elle rend compte de sa pratique et décrit le déroulement des séances au cours des deux derniers trimestres de l’année scolaire. Elle traite de ses rapports avec les enseignants et les élèves et montre quels avantages ceux-ci peuvent retirer de l’atelier. La rédaction de contes permet aux enfants de s’investir et d’exprimer leurs sentiments et leurs difficultés par l’intermédiaire de personnages fictifs et de situations symboliques.