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Construction d'une professionnalité dans l'immobilier Bloc de compétences 4 ['Barruet, Valérie', 'Derocles, Stéphane', 'Jambilloux, Carine']

Par : Contributeur(s) : Type de matériel : TexteTexteÉditeur : FontainePicard 2025Description : pType de contenu :
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ISBN :
  • 9782744651250
Sujet(s) :
Ressources en ligne : Abrégé : Cette nouveauté 2025, à feuillets détachables, propose des fiches outils qui permettent d’explorer et/ou d’approfondir les 4 axes de professionnalisation du référentiel 2024 en BTS Professions Immobilières :• le projet professionnel ;• la connaissance du territoire ;• la connaissance et l’analyse d’une entreprise du secteur immobilier ;• la relation client.Cet ouvrage, entièrement consommable, a été conçu sous la forme d’un « carnet de bord » dont l’objectif est d’accompagner l’apprenant tout au long de la construction de sa professionnalité.Ce support pédagogique, à remplir progressivement par l’apprenant, intègre une transversalité avec les blocs professionnels 1, 2 et 3.Les fiches outils viennent en appui des ateliers de professionnalité et de la préparation à l'épreuve 6.2, tout en laissant une liberté pédagogique aux formateurs pour les enrichir avec des cours, des visites sur le territoire et/ou en entreprise, des conférences, des interviews de professionnels…
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Cette nouveauté 2025, à feuillets détachables, propose des fiches outils qui permettent d’explorer et/ou d’approfondir les 4 axes de professionnalisation du référentiel 2024 en BTS Professions Immobilières :• le projet professionnel ;• la connaissance du territoire ;• la connaissance et l’analyse d’une entreprise du secteur immobilier ;• la relation client.Cet ouvrage, entièrement consommable, a été conçu sous la forme d’un « carnet de bord » dont l’objectif est d’accompagner l’apprenant tout au long de la construction de sa professionnalité.Ce support pédagogique, à remplir progressivement par l’apprenant, intègre une transversalité avec les blocs professionnels 1, 2 et 3.Les fiches outils viennent en appui des ateliers de professionnalité et de la préparation à l'épreuve 6.2, tout en laissant une liberté pédagogique aux formateurs pour les enrichir avec des cours, des visites sur le territoire et/ou en entreprise, des conférences, des interviews de professionnels…

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