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Les masters de la FASSED : une offre en phase avec des enjeux sociétaux émergents

Par : Contributeur(s) : Type de matériel : TexteTexteLangue : français Détails de publication : 2025. Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : The article examines the evolution of the FASSED Masters, which for 30 years have offered programs aligned with emerging societal challenges. It highlights three key aspects: an ethic of responsibility, promoting critical engagement and reflective practice; a strong interdisciplinarity, fostering the blending of knowledge and professions; and continuous educational innovation, responding to new market demands while staying true to the institution’s mission. These distinctive features enable the Masters to stand out in a competitive and increasingly international educational landscape.Abrégé : L’article explore l’évolution des masters de la FASSED qui, depuis 30 ans, offrent une formation en phase avec les enjeux sociétaux émergents. Il met en lumière trois aspects fondamentaux : une éthique de la responsabilité, avec un engagement critique et une réflexion sur la pratique ; une interdisciplinarité forte, favorisant le croisement des savoirs et des métiers ; et une innovation pédagogique constante, répondant aux nouvelles demandes du marché tout en restant fidèle à la mission de l’institution. Ces spécificités permettent aux masters de se distinguer dans un paysage éducatif concurrentiel et internationalisé.
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The article examines the evolution of the FASSED Masters, which for 30 years have offered programs aligned with emerging societal challenges. It highlights three key aspects: an ethic of responsibility, promoting critical engagement and reflective practice; a strong interdisciplinarity, fostering the blending of knowledge and professions; and continuous educational innovation, responding to new market demands while staying true to the institution’s mission. These distinctive features enable the Masters to stand out in a competitive and increasingly international educational landscape.

L’article explore l’évolution des masters de la FASSED qui, depuis 30 ans, offrent une formation en phase avec les enjeux sociétaux émergents. Il met en lumière trois aspects fondamentaux : une éthique de la responsabilité, avec un engagement critique et une réflexion sur la pratique ; une interdisciplinarité forte, favorisant le croisement des savoirs et des métiers ; et une innovation pédagogique constante, répondant aux nouvelles demandes du marché tout en restant fidèle à la mission de l’institution. Ces spécificités permettent aux masters de se distinguer dans un paysage éducatif concurrentiel et internationalisé.

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