Barnabé et Toussaint décrivent dans cet ouvrage les événements qui, depuis le début du XXe siècle, ont jalonné le développement du champ d'études qu'est l'administration de l'éducation, tant au Québec qu'au Canada et aux États-Unis. Pour ce faire, ils ont dépouillé nombre de documents tels que livres, revues et bulletins, communications scientifiques, archives, thèses et mémoires, annuaires d'universités et ont recueilli les propos de quatre pionniers qui ont enseigné l'administration de l'éducation au Québec. Cet ouvrage de référence constitue la première synthèse complète sur l'enseignement de l'administration de l'éducation au Canada et au Québec. Le lecteur y puisera les éléments pour une meilleure compréhension des fondements théoriques et pratiques de cet enseignement; il y découvrira comment s'est élaborée la philosophie de formation des gestionnaires de l'éducation; et saisira mieux l'origine des conceptions de la formation, de la recherche, des techniques et des pratiques actuelles.