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Thomas Jefferson et l'Ouest : L'expédition de Lewis et Clark

Par : Contributeur(s) : Type de matériel : TexteTexteLangue : français Détails de publication : Armand Colin, 2005. Ressources en ligne : Abrégé : Président des États-Unis depuis 1801, Thomas Jefferson nourrit le rêve d’une république agrarienne transcontinentale, vouée à la quête individuelle du bonheur. Ce dessein teinté de messianisme vise à bâtir « l’empire de la liberté » en offrant au nouveau continent les lumières de la civilisation euro-américaine. Hautement symbolique, l’exploration confiée à Lewis et Clark prendra des dimensions tant géographiques que scientifiques, ethniques et politiques, visant d’emblée à faire part des projets présidentiels aux nations indiennes. L’expédition de Lewis et Clark s’inscrit dans la saga de l’Amérique, entre histoire et mythe. Le parcours s’accomplit non seulement dans la wilderness mais sur des terres francophones et indiennes aux confins des colonies espagnoles et anglaises. Enjeux et périls, réussites et échecs font partie d’aventures multiculturelles que la légende accompagnera des échos de « We proceeded on » ou « Ocean in View ».Gérard HUGUES est professeur de civilisation américaine à l’université de Nice - Sophia-Antipolis. Spécialiste de la Jeune République, il a consacré une thèse à James Madison et écrit plusieurs articles sur Thomas Jefferson. Il a, par ailleurs, récemment publié Une théorie de l’état esclavagiste, John C. Calhoun (Presses de l’université de Provence, 2004).Daniel ROYOT est professeur émérite de civilisation américaine à l’université de la Sorbonne Nouvelle-Paris III. Auteur de nombreux ouvrages en France et aux États-Unis, il a été Fellow de l’International Center for Jefferson Studies à Monticello où il a donné des conférences sur Lewis et Clark.Cet ouvrage est le fruit de la collaboration entre les éditions Armand Colin et le Centre National d’Enseignement à Distance, établissement public d’enseignement qui dispense des formations de tous niveaux à plus de 350 000 inscrits répartis dans le monde entier. Cette contribution scientifique d’enseignants chercheurs de l’Université française s’intègre dans les préparations assurées par le CNED aux CAPES et aux agrégations d’anglais qui comprennent aussi des conseils méthodologiques et des entraînements aux épreuves des concours avec correction personnalisée.
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Président des États-Unis depuis 1801, Thomas Jefferson nourrit le rêve d’une république agrarienne transcontinentale, vouée à la quête individuelle du bonheur. Ce dessein teinté de messianisme vise à bâtir « l’empire de la liberté » en offrant au nouveau continent les lumières de la civilisation euro-américaine. Hautement symbolique, l’exploration confiée à Lewis et Clark prendra des dimensions tant géographiques que scientifiques, ethniques et politiques, visant d’emblée à faire part des projets présidentiels aux nations indiennes. L’expédition de Lewis et Clark s’inscrit dans la saga de l’Amérique, entre histoire et mythe. Le parcours s’accomplit non seulement dans la wilderness mais sur des terres francophones et indiennes aux confins des colonies espagnoles et anglaises. Enjeux et périls, réussites et échecs font partie d’aventures multiculturelles que la légende accompagnera des échos de « We proceeded on » ou « Ocean in View ».Gérard HUGUES est professeur de civilisation américaine à l’université de Nice - Sophia-Antipolis. Spécialiste de la Jeune République, il a consacré une thèse à James Madison et écrit plusieurs articles sur Thomas Jefferson. Il a, par ailleurs, récemment publié Une théorie de l’état esclavagiste, John C. Calhoun (Presses de l’université de Provence, 2004).Daniel ROYOT est professeur émérite de civilisation américaine à l’université de la Sorbonne Nouvelle-Paris III. Auteur de nombreux ouvrages en France et aux États-Unis, il a été Fellow de l’International Center for Jefferson Studies à Monticello où il a donné des conférences sur Lewis et Clark.Cet ouvrage est le fruit de la collaboration entre les éditions Armand Colin et le Centre National d’Enseignement à Distance, établissement public d’enseignement qui dispense des formations de tous niveaux à plus de 350 000 inscrits répartis dans le monde entier. Cette contribution scientifique d’enseignants chercheurs de l’Université française s’intègre dans les préparations assurées par le CNED aux CAPES et aux agrégations d’anglais qui comprennent aussi des conseils méthodologiques et des entraînements aux épreuves des concours avec correction personnalisée.

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