La République, son école et « ses » enfants de migrant-e-s
Type de matériel :
TexteLangue : français Détails de publication : 2006.
Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : RésuméEnseignant spécialisé, l’auteur nous fait part de ses interrogations et de l’analyse sur la situation des enfants de migrants à l’école et de l’incapacité de celle-ci de prendre en compte l’altérité culturelle. L’enfant issu des migrations est un véritable analyseur de l’institution scolaire qui oublie ou refoule la réalité psychique et culturelle de l’élève, ce qui provoque résistances et défenses.
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RésuméEnseignant spécialisé, l’auteur nous fait part de ses interrogations et de l’analyse sur la situation des enfants de migrants à l’école et de l’incapacité de celle-ci de prendre en compte l’altérité culturelle. L’enfant issu des migrations est un véritable analyseur de l’institution scolaire qui oublie ou refoule la réalité psychique et culturelle de l’élève, ce qui provoque résistances et défenses.
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