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Les travailleurs sociaux en formation sont confrontés non seulement au sens à donner aux souffrances des individus pour mieux comprendre, aider, mais également à l’essence même de leur choix professionnel. Parce que les étudiants évoquent souvent leurs difficultés à s’immerger dans cette démarche où « parler de soi ne va pas de soi », surtout lorsqu’il est question de souffrance, il nous apparaît essentiel de construire des espaces de réflexion qui permettent de proposer des modalités de travail collectif pour élaborer à partir de cette souffrance.Souvent objet de retenue et même d’autocensure, comme si celle des usagers la recouvrait ou la disqualifiait, l’expression de la souffrance chez les étudiants est pourtant porteuse d’acquisition de savoirs. Ces savoirs sont facilement occultés par les instituts de formation comme par le terrain, faisant ainsi de la souffrance un impensé, alimentant la plainte et un sentiment envahissant de frustration.