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L’empathie fait partie des modalités d’établissement des liens intersubjectifs précoces, préverbaux. L’observation, inspirée de la méthode d’Esther Bick, grâce à l’attitude profondément empathique de l’observateur vis-à-vis de l’enfant comme vis-à-vis de la mère, peut trouver un champ d’application thérapeutique dans des situations où ces premiers liens intersubjectifs font plus ou moins défaut. L’auteur analyse les processus qui sous-tendent cette action thérapeutique. Il en rapproche le modèle proposé par Serge Lebovici pour les consultations thérapeutiques parents-enfant, notamment la notion d’empathie métaphorisante.

Empathy is part of the modalities which establish links within primary and preverbal intersubjectivity. Observation, inspired by Esther Bick’s method and relying on a profoundly empathic attitude towards the child as well as the mother, can open a field of therapeutic applications in situations where the first links within intersubjectivity are lacking more or less. The author offers an analysis of the process underlying this therapeutic process. He establishes a parallel with Serge Lebovici’s model of therapeutic parent-infant consultations, in particular the notion of metaphor-generating empathy.