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Parmi les transformations corporelles qui interviennent à l’enfance, une place d’élection va au changement d’odeur, aux manières de réguler la transpiration et de se parfumer. Cette transition implique un apprentissage sensoriel, qui mobilise de nouvelles techniques du corps. Ces pratiques incorporées inscrivent l’enfant dans un âge social, dans un genre, dans une lignée familiale et dans un groupe de pairs. Elles contribuent aussi à le singulariser par des expérimentations et des transgressions.

Among the physical changes that occur at the end of childhood, the change in odor, the management of bodily smells and perfume, have a central place. This transition involves a sensory apprenticeship, which involves new objects and techniques of the body. The embodied practices of managing bodily smell, inscribe the child in social categorizations as social age, gender, family line and peer group. They also contribute to the child’s individualization by experiments and transgressions.

Entre las transformaciones corporales que intervienen en la infancia, un puesto notable lo ocupa el cambio de olor, la manera de regular la transpiración, y de perfumarse. Esta transición implica un aprendizaje sensorial, que moviliza nuevas técnicas del cuerpo. Estas prácticas incorporadas inscriben al niño en una edad social, en un género, en un linaje familiar y en un grupo de compañeros. También contribuyen a singularizarlo por experimentaciones y transgresiones.

Unter den körperlichen Veränderungen, die während der Kindheit auftreten, nimmt die Änderung des Geruchssinns eine wichtige Rolle ein, da sie die Art und Weise der Regulierung von Schweiss und das Parfümieren bestimmt. Dieser Übergang impliziert einen sensorischen Lernprozess, der neue Techniken des Körpers mobilisiert. Diese einverleibten Praktiken ordnen das Kind in ein soziales Alter, ein Geschlecht, ein familiäres Gefüge und eine Gruppe von Gleichalterigen ein. Sie tragen ebenso zur Individualisierung durch Experimente und Regelbrüche bei.