52

RésuméAu fil des années 1940-1950, des pionniers et des pionnières sont parvenus à faire largement évoluer la vision que l’on pouvait avoir des enfants dits de « justice ». Sans mythifier outre mesure ce que fut leur action, il est intéressant de relever les vecteurs de leurs initiatives. Le « souci éducatif » qui était le leur est à l’origine de l’Ordonnance de 1945, venue amender un modèle pénal qui croyait fort peu aux capacités de relèvement des jeunes délinquants. Il n’est pas inutile aujourd’hui d’aller puiser quelques idées dans les ressorts de leur dynamisme en ces temps où l’enfermement et la punition sont étrangement remis à l’ordre du jour et appellent de nouveaux combats.