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RésuméLa dysphasie est un trouble spécifique de l’accès au langage qui engendre des difficultés scolaires massives, dont l’illettrisme qui en est une conséquence inévitable en l’absence de prises en charge adaptées. Le retard de langage à un âge où s’organise la symbolisation n’est pas sans conséquences et cela a une influence sur les difficultés d’apprentissage de la langue écrite. Quelle qu’en soit son origine, la dysphasie entraîne une souffrance psychique chez l’enfant et ce qui se vit sans bruit durant la latence devient manifeste à l’adolescence. C’est ce que nous allons essayer d’illustrer au travers des fragments d’une psychothérapie d’une adolescente.