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Dans un contexte où la profession est traversée par de profonds mouvements idéologiques, démographiques et institutionnels, cet article vient questionner la consistance épistémologique de la notion de « jeune psychologue ». Sous une plume réflexive et non sans ironie, l’auteur se penche sur la façon dont les récits récurrents et autres représentations construisent une réalité qui vient influencer tant les pratiques que l’identité professionnelle et les trajectoires des psychologues aujourd’hui.