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Dans le cadre d'un système universitaire dont les campus sont répartis dans le monde entier, la bibliothèque de New-York university (NYU) à Abu Dhabi fait partie d'un réseau de bibliothèques qui partagent leurs fonds avec les campus de New York, Shanghai et d'autres endroits dans le monde. En tant qu'université américaine au Moyen-Orient, cherchant à être un pont entre les cultures, NYU Abu Dhabi encourage également l'érudition et l'intérêt pour les traditions sociales et culturelles de la région dans laquelle elle est située. Les archives et les collections spéciales de la bibliothèque de NYU Abu Dhabi possèdent des documents pertinents pour cette mission, mais en raison de leur caractère unique ou de leur rareté, elle ne peut les prêter de la même manière que la bibliothèque le fait pour d'autres documents. Par conséquent, la bibliothèque étudie le rôle de la numérisation comme moyen d'accroître l’accès et d'encourager l'utilisation de ses fonds d'archives. Cet article examine certains des problèmes pratiques et concrets rencontrés dans son projet pilote de numérisation. Il présente ainsi des réflexions utiles pour d'autres institutions souhaitant se lancer dans un programme similaire.

As part of a university system with campuses around the globe, the library of NYU Abu Dhabi is part of a network of libraries that shares holdings with campuses in New York, Shanghai and other locations internationally. As an American-based university in the Middle East, seeking to be a bridge between cultures, NYU Abu Dhabi also promotes scholarship and interest in the social and cultural traditions of the region in which it is located. The Archives and Special Collections of the NYU Abu Dhabi Library has materials of relevance to this mission, but due to the uniqueness or rarity of such materials, it cannot lend them in the same manner that the library does other materials. As a result, the library is investigating the role of digitization as a means of increasing access and encouraging use of its archival holdings. This paper examines some of the logistical and practical issues encountered in its initial pilot digitization project, as well as considerations for other institutions wishing to embark on a similar program.