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RÉSUMÉ L’article vise à rendre compte de l’hétérogénéité des troubles du développement du langage (dysphasie), en incluant les dimensions pragmatique et discursive du langage et en référence à une conception interactioniste du développement du langage. Ainsi, sont définis et décrits les principaux troubles pragmatiques et discursifs. Les troubles pragmatiques ont trait à la gestion des conversations (tours de parole, topics, pannes conversationnelles et leurs réparations, paires adjacentes de type question-réponse, etc.). Par ailleurs, les relations entre les troubles pragmatiques et les troubles linguistiques sont discutées. Les troubles discursifs concernent l’organisation et le fonctionnement linguistique des discours (en particulier la planification, la cohésion et la connexion). L’influence du genre de discours à produire sur ces domaines y est démontrée.

SUMMARY Pragmatic and discursive disorders in dysphasia The aim of this paper is to demonstrate the heterogeneity of developmental language disorders (or SLI), including the pragmatic and discursive aspects of language, from an interactionist perspective of language development. The main pragmatic and discourse disorders are defined and described. Pragmatic disorders concern conversational skills (turn taking, topics, conversational breakdowns and their repairs, adjacent pairs such as question-response, etc.). In addition, the relationship between pragmatic and linguistic disorders is discussed. Discourse disorders concern the organization and the linguistic function of discourses (in particular planification, cohesion and connection). The influence of the type of discourse on these components is demonstrated.