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Un nombre croissant d’écoles de commerce redéfinissent leur identité organisationnelle dans un sens entrepreneurial. Quelles sont les causes et les conséquences de cette transformation ? Cet article présente une étude de cas longitudinale consacrée à l’évolution de l’identité organisationnelle d’une école de commerce européenne des années 1970 jusqu’à ce jour. Il montre que les processus de transformation de l’identité organisationnelle selon une perspective entrepreneuriale constituent des construits historiques relevant parfois de stratégies émergentes. Notre étude révèle dans quelle mesure ces processus de transformation peuvent contribuer discursivement et factuellement à l’orientation entrepreneuriale de ce genre d’écoles.

A growing number of business schools are redefining their organizational identity in an entrepreneurial sense. What are the causes and consequences of this transformation? This article presents a longitudinal case study of the evolution of the organizational identity of a European business school from the 1970s onward. It shows that the processes of transforming organizational identity through an entrepreneurial perspective are historical constructs sometimes arising from emerging strategies. Our study reveals the extent to which these transformation processes contribute discursively and factually to the entrepreneurial orientation of this kind of school.