Blocage en maths : l'appel au jeu
Type de matériel :
TexteLangue : français Détails de publication : 2001.
Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : Résumé Un « blocage » en mathématiques a peu de chances de se dénouer lors d’un travail spécifiquement pédagogique. Il demande généralement une approche en profondeur, impliquant le sujet, approche que le jeu permet parfois de mettre en place. L’élève peut alors trouver, avec le rire, l’énergie et l’envie de comprendre.
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Résumé Un « blocage » en mathématiques a peu de chances de se dénouer lors d’un travail spécifiquement pédagogique. Il demande généralement une approche en profondeur, impliquant le sujet, approche que le jeu permet parfois de mettre en place. L’élève peut alors trouver, avec le rire, l’énergie et l’envie de comprendre.
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