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RésuméPendant l’enfance, les demandes de psychothérapie concernent majoritairement des enfants d’âge scolaire, c’est-à-dire pendant la période de latence. Avec les enfants, ce sont toujours les parents qui, à un moment, sont amenés à formuler cette demande. Il est essentiel que les parents soient entendus par celui qui reçoit l’enfant, en premier lieu parce que le symptôme de l’enfant vient dire ce qui est symptomatique dans la famille. Mais aussi pour deux autres raisons, très directement liées à la période de latence. D’une part, parce que les parents sont parfois la seule « voie d’accès » pour aborder l’enfant, car celui-ci peut, particulièrement à cet âge, se murer derrière ses défenses face à une démarche de type analytique, malgré sa souffrance. D’autre part, parce que ces demandes de psychothérapie sont souvent liées à des injonctions sociales relayées par les parents : tout le monde gagne à ce que ceux-ci prennent une certaine distance à l’égard de la demande sociale.