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L’« expert du vécu » existe-t-il ?

Par : Type de matériel : TexteTexteLangue : français Détails de publication : 2022. Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : Ce texte propose une réflexion critique quant aux notions – « experts du vécu », « personnes ressources » – qui visent à revaloriser la place des destinataires de l’action sociale au nom de leurs savoirs. De telles approches ne font que réaménager l’ordre existant qui reste donc clivant entre les différentes places. À partir de l’expérimentation de l’association La Petite Cordée, projet à destination de jeunes en sortie sèche de la protection de l’enfance, le texte propose plutôt de déconstruire cet ordre pour le repenser à partir du commun : nous sommes tous parties prenantes.Abrégé : This text offers a critical reflection on the notions—“life experts,” “go-to people”— that aim to reassert the value of the role of beneficiaries of social action based on what they are knowledgeable about. Such approaches only rearrange the existing order, which thus continues to divide the different roles. Based on the experiment of the nonprofit organization La Petite Cordée, a project for children leaving care, the text offers a deconstruction of this order so that it can be rethought on the basis of commonality: we are all stakeholders.
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Ce texte propose une réflexion critique quant aux notions – « experts du vécu », « personnes ressources » – qui visent à revaloriser la place des destinataires de l’action sociale au nom de leurs savoirs. De telles approches ne font que réaménager l’ordre existant qui reste donc clivant entre les différentes places. À partir de l’expérimentation de l’association La Petite Cordée, projet à destination de jeunes en sortie sèche de la protection de l’enfance, le texte propose plutôt de déconstruire cet ordre pour le repenser à partir du commun : nous sommes tous parties prenantes.

This text offers a critical reflection on the notions—“life experts,” “go-to people”— that aim to reassert the value of the role of beneficiaries of social action based on what they are knowledgeable about. Such approaches only rearrange the existing order, which thus continues to divide the different roles. Based on the experiment of the nonprofit organization La Petite Cordée, a project for children leaving care, the text offers a deconstruction of this order so that it can be rethought on the basis of commonality: we are all stakeholders.

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