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Le travail(leur) social, dans la pleine dimension de la technicité de sa pensée comme de son agir professionnel, se voit animé par les lectures-territoires qu’il arpente et dont il est traversé.Une interdépendance manifeste, sujet de croissance perpétuelle, entre « bibliothèque intérieure » et quête de professionnalisation, prend ainsi naissance au creux de l’éducateur-lecteur, siège d’une confluence unissant braconnage, bricolage et innovation, au service d’un « non-savoir » glorieux.

(The) social work(er), in the full dimension of the technicality of its thought as well as of its professional action, is animated by the readings-territories that it surveys and is crossed by. An obvious interdependence, a subject of perpetual growth, between the “inner library” and the quest for professionalization, is thus born in the hollow of the educator-reader, the seat of a confluence uniting poaching, bricolage, and innovation, in the service of a glorious “non-knowledge.”