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Les programmes pilotes de formation à la diplomatie scientifique d'InsSciDE ont montré que l'histoire peut être un outil puissant pour démontrer les nuances, la complexité et les compétences impliquées dans la pratique de la diplomatie scientifique. Grâce à ses expériences en matière de programmes de formation, d'organisation de conférences et de compilation de ressources de formation, le projet Horizon 2020 a accumulé un mélange unique de connaissances qui peuvent aider à faire progresser la façon dont la diplomatie scientifique européenne est enseignée, discutée et, en fin de compte, pratiquée. Ce document donne un aperçu des leçons tirées des expériences d'InsSciDE en matière d'enseignement et de discussion de la diplomatie scientifique sous un angle historique, et de la manière dont nous envisageons notre contribution aux initiatives futures.

InsSciDE’s pilot training programs in science diplomacy showed that history can be a powerful tool to demonstrate the nuances, complexity and skillsets involved in the practice of science diplomacy. From its experiences conducting training programs, organizing conferences and compiling training resources, the Horizon 2020 project amassed a unique blend of insights that may help advance how European science diplomacy is taught, discussed and, ultimately, practiced. This paper provides an overview of the lessons learned from InsSciDE’s experiences of teaching and discussing science diplomacy with a historical focus, and how we envision our contribution to future initiatives.