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RésuméDans cet article, il s’agit d’approcher la spécificité des « âges » par rapport à l’idéal social de l’individu contemporain. L’auteur met en évidence comment la modification des frontières définissant le pouvoir sur soi, le consentement libre et éclairé transforme la question des âges de la vie, et plus particulièrement celle de l’enfance et de l’adolescence. À partir de deux exemples médiatiques (celui de Laura Dekker et celui de Liliane Bettencourt), il propose de questionner les notions d’autonomie et d’indépendance, aux deux extrémités de la vie, rappelant ainsi que, dans toute vie commune, l’autonomie est limitée par les négociations.

Youth and personal independenceThis article deals with the specific nature of “ages” in relation to the social ideal of the contemporary individual. The author shows how changes in the frontiers that define personal independence, free and enlightened consent, transform the issue of the ages of life, in particular the border between childhood and adolescence. Taking two examples in the media (Laura Dekker and Liliane Bettencourt), he proposes questioning the notions of autonomy and independence at the early and late periods of life, reminding us that in all shared lives, autonomy is limited by negotiation.

ResumenEn este artículo, se trata de acercarse a la especificidad de las « edades » respecto al ideal social del individuo contemporáneo. El autor pone en evidencia cómo la modificación de las fronteras definiendo el poder sobre sí mismo, el consentimiento libre y aclarado, transforma la cuestión des edades de la vida, y más particularmente aquella de la infancia y de la ado-lescencia. A partir de dos ejemplos mediáticos (el de Laura Dekker y el de Liliane Bettencourt), propone cuestionar las nociones de autonomía y de independencia, en dos extremos de la vida, recordando asï que, en toda vida común, la autonomía esta limitada por las negociaciones.

ZusammenfassungIn diesem Artikel geht es darum, sich der Spezifizität der « Altersklassen » im Hinblick auf das soziale Ideal des zeitgenössischen Individuums zu nähern. Der Autor hebt hervor, wie die Änderungen der Grenzen, die die Selbstbeherrschung, die freie und aufgeklärte Zustimmung definieren, die Frage der Altersklassen des Lebens und insbesondere die der Kindheit und der Jugend umwandeln. Von zwei mediatisierten Beispielen ausgehend (Laura Dekker und Liliane Bettencourt) schlägt er vor, die Begriffe der Autonomie und der Unabhängigkeit an den zwei äussersten Abschnitten des Lebens zu hinterfragen und erinnert dabei daran, dass in jedem gemeinsamen Leben die Autonomie durch die Verhandlungen begrenzt wird.