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Créé en 2010, le service civique s’inscrit aujourd’hui dans des parcours de formation et d’insertion de moins en moins linéaires où se superposent souvent périodes d’études et d’emploi. Cette recherche propose d’interroger le rôle que peut avoir le service civique dans la professionnalisation de ces parcours, à partir d’une enquête sur un échantillon d’environ 800 jeunes passés par ce dispositif. Une typologie des usages du service civique, complétée par des extraits d’entretiens, montre que si les dimensions professionnalisantes dominent dans ces parcours, elles ne se résument pas à une stricte stratégie adéquationniste dans laquelle les jeunes utiliseraient le service civique pour compléter leur formation initiale.

Created in 2010, French civic service is now a part of the training and integration trajectories of young people. These trajectories are less and less linear, and often involve periods of study and employment that overlap. This research examines the role civic service might have in the professionalisation of these trajectories, based on a study of a sample of around 800 young people who completed this service. A typology of the way they use this service, along with interview extracts, demonstrates that although the professionalising aspects of these trajectories are dominant, they cannot be equated to an “adequationist” strategy in which young people use civic service to complete their initial training.