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Avoir des enfants lesbiennes, gays, bi sexuel·les et trans’ (LGBT) transforme-t-il les manières d’être, de faire et de penser des parents concernés ? Cet article examine comment les parcours des minorités sexuelles et de genre peuvent rejaillir sur leurs parents et engendrer des processus de resocialisation. À partir d’une enquête qualitative menée auprès de personnes LGBT adultes et de leurs parents, il montre que ces processus vécus par les parents débouchent sur des transformations de leurs socialisations majoritaires hétéronormatives. En mobilisant la notion interactionniste de carrière, l’article analyse les phases communes par lesquelles passent les parents de LGBT et dégage les formes de socialisation indirecte et partielle à l’expérience minoritaire qui en découlent. Pour saisir les rouages de ces resocialisations, il explore ensuite la pluralité des effets de la carrière de parents de LGBT, en distinguant les cas où les parcours des enfants engendrent des transformations individuelles assez poussées, de ceux où le coming-out ne fait pas événement dans les trajectoires parentales. Développées à partir des minorités sexuelles et de genre et de leurs parents, ces analyses renseignent les effets socialisateurs des écarts à l’hétéronormativité ; elles permettent aussi, plus largement, de saisir des socialisations familiales qui se déploient de manière ascendante, des enfants vers les parents.

Does having lesbian, gay, bisexual and trans’ (LGBT) children transform the ways of being, doing and thinking of the parents concerned? This article examines how the experiences of sexual and gender minorities can reflect on their parents and generate resocialization processes. Based on a qualitative study of LGBT adults and their parents, it shows that these processes experienced by the parents lead to transformations in their heteronormative majority socializations. Drawing on the interactionist notion of career, the article analyzes the common phases through which LGBT parents pass, and identifies the resulting forms of indirect and partial socialization to minority experience. In order to grasp the workings of these resocializations, it then explores the plurality of effects of the careers of LGBT parents, distinguishing between cases where the children’s trajectories generate fairly far-reaching individual transformations, and those where the coming-out is not an event in parental trajectories. Based on sexual and gender minorities and their parents, these analyses provide information on the socializing effects of deviations from heteronormativity; more broadly, they also enable us to grasp family socializations that unfold from the bottom up, from children to parents.

¿Tener hijos lesbianas, gays, bisexuales y trans (LGBT) cambia la forma de ser, hacer y pensar de los padres y madres? Este artículo examina cómo las experiencias de las minorías sexuales y de género pueden repercutir en sus padres y madres, y dar lugar a procesos de resocialización. Basándose en un estudio cualitativo de personas adultas LGBT y sus padres y madres, muestra que estos procesos experimentados por los padres y madres conducen a transformaciones en sus socializaciones mayoritariamente heteronormativas. Utilizando la noción interaccionista de carrera, el artículo analiza las fases comunes por las que pasan los padres y madres LGBT e identifica las formas resultantes de socialización indirecta y parcial en la experiencia minoritaria. Para comprender el funcionamiento de estas resocializaciones, explora a continuación los múltiples efectos de las carreras de los padres y madres LGBT, distinguiendo entre los casos en los que las carreras de les hijes dan lugar a transformaciones individuales bastante profundas, y aquellos en los que la salida del placard no es un acontecimiento en las carreras de los padres y madres. Estos análisis, que se centran en las minorías sexuales y de género y en sus progenitores, aportan información sobre los efectos socializadores de las desviaciones de la heteronormatividad ; en términos más generales, también permiten comprender las socializaciones familiares que se producen de abajo arriba, de les hijes a padres y madres.

Verändert die Erziehung von lesbischen, schwulen, bisexuellen und transsexuellen (LGBT) Kindern das Sein, Handeln und Denken der betroffenen Eltern? Dieser Artikel untersucht, wie die Lebenswege von sexuellen und geschlechtlichen Minderheiten auf ihre Eltern zurückfallen und zu Resozialisierungsprozessen führen können. Anhand einer qualitativen Umfrage unter erwachsenen LGBT-Personen und ihren Eltern zeigt er, dass diese von den Eltern erlebten Prozesse zu Transformationen ihrer heteronormativen Mehrheitssozialisationen führen. Unter Verwendung des interaktionistischen Begriffs der Karriere analysiert der Artikel die gemeinsamen Phasen, die Eltern von LGBT durchlaufen, und zeigt die Formen der indirekten und partiellen Sozialisierung mit Minderheitserfahrungen auf, die sich daraus ergeben. Um die Funktionsweise dieser Resozialisierungen zu erfassen, untersucht er anschließend die vielfältigen Auswirkungen der Karriere von LGBT-Eltern und unterscheidet zwischen Fällen, in denen die Lebensläufe der Kinder zu weitreichenden individuellen Veränderungen führen, und solchen, in denen das Coming-out in den elterlichen Lebensläufen kein Ereignis darstellt. Diese Analysen, die auf der Grundlage von sexuellen und geschlechtlichen Minderheiten und ihren Eltern entwickelt wurden, geben Aufschluss über die sozialisierenden Auswirkungen von Abweichungen von der Heteronormativität.