Le conte en bibliothèque : pour quoi faire ? Cette alliance de l’écrit et de l’oral n’est-elle pas, a priori, quelque peu contradictoire ? Et d’ailleurs, qu’entend-on par conte ? Conte littéraire, conte populaire ? Que penser de ce genre ? Comment le définir ? Comment constituer un fonds riche et attrayant ? Lit-on les contes, les dit-on ? À qui ? Que penser de l’institutionnelle « Heure du conte » ? Est-elle véritablement encore pratiquée ? À quelles fins ? Le conte intéresse-t-il toujours à l’heure des ordinateurs ? Faut-il le réserver aux plus petits ? Et les adolescents, les adultes ? Qui transmettra ces récits ? Les bibliothécaires ? Les nouveaux conteurs, amateurs ou professionnels ?Après quelques brefs rappels historiques, quelques définitions des différentes familles de contes, quelques réflexions concernant leur transmission, leur transcription, leur survivance grâce à l’écrit et leur retour à l’oralité, on verra pourquoi il est si important d’en nourrir nos enfants dès leur plus jeune âge. Puis, à travers une brève histoire des bibliothèques pour la jeunesse, quelques témoignages actuels, on pourra redécouvrir une part essentielle, parfois un peu trop oubliée aujourd’hui, du métier de bibliothécaire. En guise de conclusion, quelques bibliographies et six variantes d’un conte très connu.Ce livre est le résultat d’un faisceau d’expériences, de points de vue très divers d’universitaires et de praticiens. Il est le fruit d’amitiés nouées au fil des années, de transmissions, de discussions parfois houleuses, de beaucoup de rires partagés, de travail, d’anecdotes… Le conte était propice à ces rencontres imprévues et La Joie par les livres, institution atypique s’il en est, en a été le lieu idéal.