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RésuméLes résultats des travaux consacrés, depuis 1920, aux groupes de résolution de problèmes convergent sur l’idée que ce genre de groupe constitue un dispositif naturel d’accomplissement d’une rationalité collective, idée que la psychologie sociale du développement cognitif a établi de son propre côté, et que la logique a formellement fondée.Examinant alors les propriétés identifiées dans ces groupes, les auteurs montrent que le « jeu de langage » de la « discussion libre » pourrait en constituer une synthèse adéquate.La discussion libre appartenant au niveau 2 (ou « ordre de l’interaction », ou « ordre dialogique ») des quatre niveaux d’analyse de la psychologie sociale selon Doise, les auteurs s’autorisent de la définition proposée par Moscovici du « regard psychosocial » pour affirmer que le niveau 2 constitue l’interface grâce à laquelle la rationalité, dont la connaissance scientifique, façonne la subjectivité et celle-ci pénètre le collectif.

Research into group problem-solving carried out since 1920 has supported the idea that this kind of group provides a natural disposition of collective rationality. This idea has been independently confirmed by social psychology of cognitive development and by formal logic. Examining these properties of group problem-solving, shows that “language-games” of “free discussions” can provide an adequate synthesis of these phenomena. A free discussion belongs to level 2 (or “interaction order” or “dialogical order”) of the four levels of analysis in social psychology proposed by Doise. The authors adopt Moscovici’s definition of “psychosocial look” in order to affirm that level 2 constitutes an interface in which rationality – including scientific knowledge – shapes subjectivity penetrating the collective mind.