L'insertion professionnelle des psychologues. Analyse croisée entre une synthèse d'enquêtes et une observation des offres d'emploi proposées sur le site de la FFPP
Type de matériel :
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Très peu de données précises sont disponibles concernant l’insertion professionnelle des diplômés de psychologie. Cet article propose de croiser deux sources de données : une synthèse d’enquêtes récentes qui portent sur l’insertion d’étudiants 18 à 30 mois après l’obtention de leur master (CEREQ, enquêtes d’Observatoires d’universités, données publiées par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche) ; une analyse des offres d’emploi publiées sur le site de la Fédération française des psychologues et de psychologie (FFPP) de 2010 à 2012.Les résultats apparaissent convergents et complémentaires. Les enquêtes d’insertion confirment de grandes tendances dans la durée ; l’analyse des offres d’emplois permet un repérage plus fin des insertions, en croisant particularités régionales et spécificités des champs d’emploi. Le caractère fragile de l’insertion des jeunes psychologues est confirmé mais des particularités moins attendues peuvent être relevées.
Professional integration of graduates in psychology : An analysis between a synthesis of survey and employment opportunities on the FFPP’s websiteFew available information concern the professional integration of graduates in psychology. This article proposes to combine two data sources : A summary of recent investigations that focus on the integration of students from 18 to 30 months after obtaining their master (CEREQ, surveys Observatories universities, data published by the Ministry of Higher Education and Research) ; An analysis of the job offers published on the website of the French Federation of Psychologists and Psychology (FFPP) from 2010 to 2012. The results appear convergent and complementary. Investigations confirm insertion of trends over time ; analysis jobs allows tracking finest insertions by crossing regional particularities and specificities fields of employment. The fragile nature of the integration of young psychologists is confirmed but less expected features can be identified.
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