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Cette recherche visait à déterminer les stratégies mises en œuvre par les adultes pour attribuer un état psychologique du locuteur dans des situations de communication, où plusieurs indices, porteurs de valence émotionnelle, s’opposent : se fondent-ils sur les indices (contexte vs prosodie) ou sur la valence émotionnelle de l’indice (positive vs négative). Cinquante adultes ont participé à une épreuve informatisée de complétement d’histoires, qui variaient en fonction du contexte (joyeux, triste) et de la prosodie (triste, joyeuse). Les résultats démontaient une stratégie fondée sur la valence émotionnelle des indices, et l’existence d’un biais négatif.

Does Understanding of the Other’s Intention Fall under the Influence of a Negative Bias? This paper aims to determine strategies used by adults to attribute a psychological state to a speaker in situations of communication when several cues carrying emotional valence are in opposition: Are they using the cues (context vs. prosody) or the emotional valence of the cues (positive vs. negative). Fifty adults performed a computerized judgment task, in which they were asked to complete stories. The stories varied according to context (happy or sad) and prosody (sad, happy). The results showed a strategy based on the emotional valence of cues, and the existence of a negative bias.