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Déconstruction de la psychologie du développement dans les pays anglophones

Par : Type de matériel : TexteTexteLangue : français Détails de publication : 2012. Ressources en ligne : Abrégé : RésuméCet article est une revue des conceptions critiques de la psychologie du développement, situées dans le contexte historique de ces quarante dernières années et à partir des textes de langue anglaise. La première partie traite du déroulement de ces controverses au sein du contexte britannique. Il expose également les liens avec d’autres traditions ayant contribué aux cadres critiques de la psychologie du développement, tout en ayant développé leurs propres orientations. Dans un deuxième temps, l’auteur propose un examen de ces controverses et des points clefs à approfondir.Abrégé : Deconstructing developmental psychology in English-speaking countriesThis paper reviews critical approaches in and about developmental psychology as they have arisen over the past forty years or so in English-language contexts. While the primary focus of this paper is on the trajectory of such debates within the British context, which is the context I know best, links will be made to other traditions that both have contributed to, and generated their own, critical frameworks on developmental psychology. Having situated and reviewed these currents, key issues and debates for further consideration are identified.
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RésuméCet article est une revue des conceptions critiques de la psychologie du développement, situées dans le contexte historique de ces quarante dernières années et à partir des textes de langue anglaise. La première partie traite du déroulement de ces controverses au sein du contexte britannique. Il expose également les liens avec d’autres traditions ayant contribué aux cadres critiques de la psychologie du développement, tout en ayant développé leurs propres orientations. Dans un deuxième temps, l’auteur propose un examen de ces controverses et des points clefs à approfondir.

Deconstructing developmental psychology in English-speaking countriesThis paper reviews critical approaches in and about developmental psychology as they have arisen over the past forty years or so in English-language contexts. While the primary focus of this paper is on the trajectory of such debates within the British context, which is the context I know best, links will be made to other traditions that both have contributed to, and generated their own, critical frameworks on developmental psychology. Having situated and reviewed these currents, key issues and debates for further consideration are identified.

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